改造“单行道” 搭建“立交桥”

——四川省威州民族师范学校转型发展纪实

■记者 贾启龙 哈斯满

三年前，巩莉经考试被四川省威州民族师范学校（以下简称威师）录用，从内地来报到，因看到条件艰苦，学校不大，学生不多，动了辞职的念头。在去辞职的路上，迎面走来一名学生，对着她90度鞠躬，饱蘸深情地说了一句“老师好”。这一幕让巩莉内心震撼。老师，莫大的尊称。自己还未教过书，怎会有学生认识自己呢？那一刻，巩莉犹豫了。老师是光辉的职业，一手播撒智慧，一手播撒阳光，自己怎会舍下学生离开！“小品德”有大价值。最终，学生的阳光唤醒了巩莉的坚守，此后的时间里，她逐渐喜欢上了欣欣向荣的威师，不仅讲授专业课，还积极参与班主任管理，以辛勤付出表达对威师的热爱之情。

变之果，孕自转之因。从不想留到不想走，巩莉见证了威师用3年时间实现学生人数从350人增加到1100多人，占地面积从38.9亩扩展到100多亩，固定资产从5000多万元递增到8000多万元，专业从小学教育、学前教育2个传统师范专业增加到8个（其中非师范类专业有电子商务、美术绘画、音乐舞蹈、运动训练、艺术设计、广播电视播音与主持6个）的转型、变化。转变之前，学校经历了阵痛。2015年5月，全校学生不足350人，很多教职员工还没来得及走出过去师范教育的光环，就不得不面对职业教育的低迷。威师“好日子”，不能照“旧”过。威师转型，势在必行。威师转型，咋转才行？有着昨天的思考、今天的探求和明天的希冀，威师在拓展办学空间、扩大办学规模、提高办学质量的过程中，强项保持优势，短板着重补齐，与阿坝师范学院、四川幼儿师范高等专科学校、四川工商职业技术学院、浙江省义乌市国际商贸学校联合办学，不断探索建立从师范学校到中职五年一贯制、从传统单一师范教育到应用型中职两个通道，打破技术技能人才培养的“单行道”，搭建纵向贯通、横向融通、外部联通的技术技能人才成长“立交桥”，走出了一条师范与非师范专业共赢之路。

“技”连未来向课堂要活力

5月15日上午，一场主题为“三年时光”的能力训练课在威师2016级3班举行。在整齐划一的掌声中，全班33名学生一一走上讲台，声情并茂地与大家分享三年中的所见所闻、亲历感悟。

“从一盘散沙到一把折不断的筷子”“2016级3班是我们共同的家”“这三年留给我的全是幸福回忆”“学会了感恩，懂得了宽容”“感谢能够遇见你”“一起努力冲刺免费师范生考试”……课堂之上，一种种情感维系牢靠，一个个声音鲜明响亮，一个个梦想更加清晰。

看着他们优雅的姿势、得体的举止、风趣的演讲，坐在台下的班主任何红老师笑在脸上、喜在心里。今天的局面来之不易，这是从不会说、不敢说倒逼会说、敢说的结果。每个人在台上的演讲最多五分钟，台下的努力和尝试却历练了三年。在每天20分钟的能说会写、能唱会跳、能弹会画、能演会教训练之中，学生们的思维能力、动手能力、动脑能力、应变能力不断提高。“登得了舞台，上得了讲台，这对他们以后参加面试有好处。我的最大成就莫过于帮助这批曾经垂头丧气的孩子成为阳光自信、对未来充满憧憬的人。”何红老师欣慰地说。

早上以说为主，晚上以练为主，旨在让学生们努力写一手更规范更美观的“三笔字”，画一手生动形象的简笔画。走进教室，一撇一捺展功底，一笔一画育人才。或提案顿挫，或精描细画，粉笔字求工整、清秀，钢笔字求苍劲、隽美，毛笔字求遒劲、流畅，简笔画求形象、生动，一笔一画透出教者认真教、学者用心学的意境。从国内外小学老师培养与使用的成功经验看，如果不经过严格的从教职业技能训练，很少能够胜任教学工作。威师的优势在师范，潜力和希望也在师范，关键是要不断提升优势，使优势更优更强。“别小看了练‘三笔一画’，其实是练就一颗耐心、一份平静。字如其人，书为心画。我们学小学教育专业的，将来要和小娃娃打交道，没有一份耐心怎么行呢？没有一份智慧怎么行呢？我心写我字，我画舒我心。不断循序渐进的过程，就是字画不断完美的过程，也是内心不断完美的过程，只有有效煅炼自己的毅力，基础教育事业才会不断开创美好。”2017级小学教育4班学生甲央卓玛有感而发。

学到要处，会有益处。去年暑期，浙江省义乌市国际商贸学校与威师校达成了“东西协作”精准扶贫协议。去年12月17日，威师校学前教育专业首批7名学生到义乌稠江中心幼儿园进行为期6个月的实习生活。看到她们青涩的外貌、朴素的穿着，负责协调的浙江省义乌市国际商贸学校实习处主任杨国君有些担心。结果没想到，她们在浙江实习期间，以有一手好字、一手好画，还能唱会跳，很快博得小朋友的喜爱，赢得家长的认可。

“德”境育人向载体要效力

德育是什么？在威师，学生在校生活的每一天都能给出答案。

德育就是不乱扔垃圾，让校园保持洁美；德育就是不乱堆乱放，让寝室保持整齐；德育就是不乱叫外卖，让校园保持有序……德育更是用一棵树摇动另一棵树，用一朵云推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂，改变校园的不是抱怨，而是行动，让学生们意识到“这些都是应该做的事情”。

遵纪守规者美，奉献爱心者美，见贤思齐者美，尊老爱幼者美……威师美，美在风景，更美在润物无声的人文风尚。“应该做的事情”，以前被许多人忽视，随着“伸伸手，校园洁净我更美”“弯弯腰，尊敬师长要记牢”等盛行，争当不同身份的“最美威师人”，争做与陋习作斗争的“逆行者”，争效心中有爱的“背影”，争仿行动有善的“微尘”蔚为大观。不论冬夏，不论寒暑，每天清晨，在威师校园里，总会响起一片齐刷刷的扫地声，由学生包揽校园卫生已成为这所学校的一道亮丽风景。不必都是夜空中最亮的星，满天繁星闪烁，同样能点亮苍穹。触动人心的，不仅是学生们“一时的心血来潮”，不仅是“快乐的奉献”，更是学生们质朴的情感与自发的行动。

浇花浇根，育人育心。如果你有四种身份，在威师礼遇四种情形，你千万不要感到唐突。职业道德突出“诚德”，行“尊师礼”——鞠躬说“老师好”；家庭道德突出“孝德”，行“感恩礼”——以手捧哈达、羌红的形式弯腰致谢“爸爸妈妈辛苦了”；社会道德突出“爱德”，行“同学礼”——以握手的形式说“同学好”； 个人品德突出“仁德”，行“谦让礼”——倾身，右手一字摆开说“你先请”。如今，内地的中职学校在学，民族地区的中职学校要学，威师“行四礼”的放大效应正在凸现。

道德建设融入日常，点滴汇聚强大能量。小道理入耳入心，身边事可亲可学。凡有生活的地方就有德育，置身威师校园，以德育人的氛围无时不有、无处不在。用德育铺就成长底色，渗透到课堂教学的各个方面、浸润在校园生活的各个角落、延伸到教书育人的各个环节。“1+6”工程涉及的德育生活化新型育人模式“86”生活细节成为威师精神世界的“价值公约数”，架起社会主义核心价值观内化于行、外化于心、教化于众的桥梁。

德育其表，制度其里。学生好人频出，老师好事频现。甲么磋老师是2016级5班的班主任，该班学生入学时普遍存在文化基础差、学习意愿不强、不良习惯较多等实际，全班学生平均成绩不到35分。第一学期结束，该班学生成绩位列全年级倒数第一。甲么磋看在眼里，急在心里，开始悉心研究每个学生性格情感的异同、趋同好恶的特征、成长发展的优势。

敢管敢严才能管好用好学生。为了帮助学生提高学习动力，养成良好的行为习惯，甲么磋总是“自己做在前”，让学生拥有“出彩机会”的能力和“开创美好”的底气。每天早上6点，她挨个寝室叫学生起床出操。学生不积极打扫卫生，她就手把手地教，自己先做给他们看。学生一开始袖手看，后来跟着干。一个带动一群，一点影响一片。在力求以最勤勉的老师为家长省心中，一个学期下来，男生寝室评上了优秀寝室；在力求以最体贴的老师与学生交心中，三年之后获得了优秀班集体荣誉称号；在力求以最专业的老师对教学用心中，全班39人有21人通过高职单招考上了大专，其余学生顺利中专毕业，并积极报名参加对口高职考试。

“艺”接地气向竞赛要动力

在2017年举办的文明风采大赛征文类中，学生杨静一举拿下国家级优秀奖、省级一等奖；2018年7月，在“我要上奥运”阿坝赛区三人制篮球赛中，威师校篮球队荣获亚军；2018年9月，“净土阿坝——阿坝州首届藏羌广场舞大赛”决赛在马尔康举行，全州十支队伍、十二个节目入围决赛，经过激烈角逐，威师校组队参赛的藏羌锅庄《嘎卓尼牟》在校园组中荣获第一名，韵律操《萨哟阿哟》在校园组非遗韵律操表演中荣获第二名。每年，威师都能在“大艺”展演中绽放出彩，先后斩获20余个重要奖项。

培养学生一技之长是威师教育的根本任务，也是学生求学的核心目的。威师通过校园歌手大赛、经典诵读大赛、书法临帖大赛、藏羌广场舞大赛、藏羌民族韵律操大赛等搭台子、架梯子，以师带徒，以演代训，以多彩艺术为学生提供多元选择。在威师校经过艺术熏陶后，让人看到了一个个身怀“绝技”的学生。这不仅让学生对学校更有荣誉感和归属感，还为学生们提供了实现梦想的平台，让他们体验到设定目标然后努力实现的过程。

2016级8班学生吴海丹以祖孙四代为主线，写了3万多字的小说《年代》，请教中国少数民族作家学会会员、四川省作协会员、州作协副秘书长、威师校校长顺定强修改。顺定强读后欣喜不已：“2016年刚进校时连几百字的作文都写不好，现在居然写出了反映家庭生活、学校生活、个人生活的小说，跨越之大，令人惊讶。学生有一技之长是好事，这有益于培养学生的艺术特长，我希望学校将来有更多这样的学生出现！”顺定强悉心为其修改了3500多字，准备在威师校刊《山水间》上刊用。

5月24日，四川幼儿师范高等专科学校第二届学前教育专业“五年一贯制中高职融通”研讨会在威师校举行。当天晚上，威师在学校礼堂举办了主题为“威师魂”的文艺演出，学前教育专业的学生们用汉、藏、羌三种语言主持晚会，为与会嘉宾呈现了12个精彩纷呈的文艺节目。伴着极富节奏感的乐曲声，学生们踩着轻快的节奏，整齐的动作力度十足，不同的队形变换有序。他们表演的舞蹈或柔美婉约，或激情澎湃，或灵动飘逸，舞出了威师校师生良好的精神面貌及健康和谐的文明新风，博得了现场观众的阵阵喝彩。同样精彩的场景，早在2017年7月就已呈现，威师校组织70多名学生组成演出队，为若尔盖县盛夏雅敦节量身打造了15个节目，承担了活动的大部分演出。课上学得更有效，课外学得更有趣，培育新优势、就业就扎实。威师校有艺术团、嘉玛社、文学社、书画社、羌绣社、记者站、青年志愿社等8个社团，每个社团活动均安排有特长的教师任教、指导，通过广泛开展特色教育，让每个学生都能学习掌握一技之长，提高他们的审美情趣、人文素养。

有人有市才有校，转转变变为学校。转出了与时俱进，变出了今非昔比；转出了持续向好，变出了日新月异。威师转出了一片新天地，变出了一校新气象。