何杰，女，汉族，1987年11月出生。大学本科学历，二级教师。援青前为北京市高井中学教师。2017年8月，参加援青工作，任玉树州教育局电教馆副馆长。

　　对于何杰来说，2017年8月至2018年8月的这一个学年，是不平凡的一年。这学年何杰积极响应北京市教委的号召，加入到了支援青海玉树教育的队伍中。

　　时光荏苒，在一年的历练中，蓦然回首，感慨良多：

　　何杰作为一个从小生活在平原的人，青藏高原只停留在课本和纪录片中。初到玉树，一切都是新奇的。阳光普照，蓝天白云，高山流水，三江之源，看到的都是那么的让人精神振奋。时间一点点的过去，新奇也慢慢的褪去，接踵而来的就是身体和心理不同程度的不适应。

　　但是，她觉得自己很幸运，在高原，在玉树有组织和领导的细致关心，有医生帮忙调节身体，有同事相互交流，有前辈们传授经验，日子过起来也越来越方便和熟悉。工作亦是如此。

　　一初到教育局工作，教育局的工作与北京的工作内容千差万别，一切都是那么的陌生，不知从何入手。

　　何杰说：“在迷茫中，王鸿杰局长给我热心传授一年来援青驻玉的工作经验，并指出现阶段的入手点，对以后的工作也提出一些要求。特别提到要先调研，再工作。”

　　就这样，何杰先是从经验资料入手，其次是进校园实地察看，了解情况，进而进行归纳总结，为开展工作起好步打下了基础。

　　玉树州是一个藏族人口占到百分之九十八的地区,在这里，何杰是一名名副其实的“少数民族”。她在玉树感受着最纯粹藏文化。工作时，我把在北京学习到的先进的教育理念，教育方法，北京的教育趋势与这里的同事交流。空闲时，她向同事学习简单的藏语，了解这里的风俗人情，有时还走帐串户、去嘉那玛尼石经城，看当地群众撒风马、跟群放牧，融入到当地别样的生活中。

　　在学校工作时，由于工作环境限制，接触最多的是学生，思考的更多是身边小事。而来到了玉树，由于是在教育局电教馆工作，何杰的具体工作是根据省教育厅及州教育局的要求安排和组织全州学校的电教工作，排查全州学校的通电通网信息技术应用等情况以及其他的临时性工作。这项工作在现代教育中有着举足轻重的作用，她就在提高自身的认识和思想高度出发，改变自己思考问题的角度，尽力做到：既能圆满地完成上级交给的任务，又能对全州各学校电教有关的信息做到心中有数，并且给予合理的指导。

　　2017年8月何杰参加了当地高三毕业生的表彰大会，紧接着组织并全程参与了玉树州的教师高中课堂大赛。这些活动，让她深刻地体会到了玉树教育的薄弱，也深感自己肩上那一份沉甸甸的责任。接下来的工作中，她毫无保留地把在北京工作学习的经验与电教馆负责人和其他同事进行交流，积极联系玉树州的电教教师到北京学习交流事宜，全心全力地完成电教馆的各项工作，她暗自希望：可以为玉树教育贡献自己的一点微薄力量。

　　二为进一步落实《青海省教育中长期改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《青海省中小学教师岗位大练兵活动实施方案》要求，构建一支高素质专业化的教师队伍，响应青海省教育厅于2017年10月中旬开展“全省普通高中教师教学能手评选暨岗位大练兵展评活动”，玉树州教育局教研室与电教馆一起筹备组织玉树州2017年普通高中教师教学能手评选暨岗位大练兵展评活动。作为一线教师，每年都会直接参加或者协助同事参加区里、市组织的教学技能大赛。

　　2017年9月，何杰组织玉树州的高中教师技能大赛。本次教师技能大赛时间紧、任务重，从前期的评分标准，组织评委会、参赛选手动员会，以及大赛进行中承担多个学科的评委工作，事无巨细何杰全程参与。这项工作历时一个多月，最后选拔出各学科优秀教师参加省级的高中教师技能大赛，玉树州的参赛教师在青海省的大赛中取得了优异的成绩，实现了多项零的突破。何杰说：“此前并未接触过此类工作，但是在教研室领导的指导和帮助下，与教研室同事通力合作，高水平的完成了此项工作。此次活动，不仅让我从教学方面更深入地了解了玉树教育的现状，也积累了组织教学基本功大赛的经验。”

　　为全面提升中小学教师教育信息化技术应用能力，推动玉树州教育信息化的长足发展，州教育局电教馆定于2017年9月18日，在州职业技术学校举办玉树州中小学教育信息化技术应用能力的培训。此次培训由省电教馆委派专家进行专题讲座，何杰和其他同事协助电教馆负责人全程负责组织、协调，确保此次培训圆满完成。前期准备工作十分繁琐，一方面要起草并及时下发通知，制定培训计划，协调培训场地，确定相关培训教师培训内容和时间以及参训人员的参训要求和在训期间的生活保障。另一方面，由于玉树州信息化教育相对落后，全州通网率较低，要跟据各县市的上报情况，导致需要逐一电话通知参训教师，而参训教师高达一百余人，联系方式有限导致前期本应宽裕的准备时间变得紧张起来。这次培训，更新了观念、提高了能力、看到了不足、开阔了视野，为推进玉树州教育信息化工程的实施指明了方向。在大家的共同努力下，此次培训圆满完成，参与培训的教师也纷纷表示收获颇丰。

　　为有效促进信息技术与学科课程的深度融合，加强新技术新媒体在教学实践中的研究和广泛应用，提升广大教师在信息化环境和中的教学水平，进一步提高玉树州中小学教学质量。根据省电教馆《关于举办2017年新技术环境下信息技术与教学深度融合说课大赛的涵》(青教电馆涵【2017】59号涵)的要求，州教育局电教馆在11月组织了各州直学校、市(县)学校进行说课大赛的评比。经各县(市)、各州直学校逐级选拔推荐，于11月17日在州教育局电教馆举办2017年新技术环境下信息技术与教学深度融合大赛活动。何杰全程协助教育局起草下发通知、组织市(县)级比赛，并担任州级大赛评委与其他专家评审组进行集中评审。

　　为提高玉树州中小学教师的信息化教学能力，推动教育信息化发展，交流信息化教学新经验，构建现代信息技术与教学实践深度融合，用现代信息技术改造传统教学的新格局，根据青海省电教馆的要求，州教育局电教馆在4月至6月组织了各州直学校、市(县)学校进行课件、微课、课例教育教学信息化评比活动。历时近两个月，经各县(市)教育局、州直学校的遴选、评比等环节，根据大赛报送、评价要求，择优推选参与全州教育教育教学信息化大赛。

　　在7月1日至7月5日,在州教育局电教馆举行2018年全州教育教育教学信息化大赛评选活动，我全程协助教育局电教馆尕达杰馆长组织成立了玉树州2018年中小学教育教学信息化评审委员会，下设五个专业评审小组，我还担任技术组组长。我们制定了《2018年玉树州教育教学信息化大奖赛项目设置及相关报送、评价要求》和《2018年玉树州中小学教育教学信息化大奖赛(课件、微课、课例)作品评分表》。经过5天的评审，从选送的44件作品(课件27件、微课8例、课例9例)中，依据省电教馆竞赛奖项设置，分别评出一等奖6名、二等奖12名、三等奖14名、优秀奖12名，优秀组织奖3个。从中选拔出了14件作品课件9例(其中藏文3例)、微课2例、课例3例代表我州参加省级教育教学信息化教学大赛。

　　在全州中考期间，州教育局电教馆主要负责视频监考全过程的统筹安排。开考前，我与电教馆的同事和技术人员一起，加班加点调试网络，确保中考期间网络视频的正常传输；制作视频监考人员报到册和签到表，严格核对监考人员身份，确保监考的公平公正；同时严格按照视频监考人员规章制度要求视频监考人员，并在视频监考期间对视频监考员作出相应的提示。中考视频监考过程中，切实发挥好州级指挥中心的指挥、调度和协调作用，考试期间加强与各考区、考点的联络工作，严肃考纪考风，营造公平公正的考试环境，也确保考试安全和考试维稳工作顺利进行。

　　玉树电教馆作为玉树教育局的下属机构，也负责文件的转发和传达的工作。玉树电教馆要正确地理解青海省教育厅发文的意义和要求，全面地考虑起草下发通知涉及到的问题。这就需要与参与工作的各个方面相互协调，这些都需要深度的沟通。为此，何杰与同事共同起草了《2017年青海省中小学教育教学信息化大赛的通知》 《青海省2017年新技术环境下信息技术与教学深度融合说课大赛》，组织开展了“2018年度一师一优课、一课一名师”活动，观摩第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动，《组织参加“2017“教育部—中国电信中小学校长；网络学习空间人人通专项培训的通知》、《组织开展2018年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》”《举办2018年玉树州中小学生教育教学信息化大赛和“中国移动‘和教育’杯”教育技术论文活动的通知》等通知，并组织协调和参与了相关活动。

　　何杰从最初的无所适从，做到了心中有数，从容面对。

　　三

　　在玉树，何杰从各个方面都取得了长足的进步，让自己全面的成长，并为玉树教育贡献了自己的一份力量！在这美丽的三江之源，何杰经历之前不曾经历的一切。亲眼见到了常年积雪的雪山，去了很多人梦想中的可可西里，亲历“双语课堂”汉藏双语教学，也深刻感受到教育对一个地区的重要意义。何杰自己也认为援青驻玉收获了很多很多，也完成了自己支教的梦想，她说：“心向往之，此程不悔！值得我珍惜一生的一段经历。”