辛勤耕耘育桃李
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——记香格里拉市“最美教师”冯泽军

●陈义

辛勤耕耘育桃李

课余时间,冯泽军与学生在足球场交心谈心。

他,曾经在山区一师一校辛勤耕耘11年;他,百病缠身,因心脏病突发晕倒在讲台上,手术后仍默默坚守在教育战线上;他,始终把“学厚为师,德高为范”这8个字谨记心间,作为行动指南和行为标尺来衡量自己的教学得失。他的付出和坚守实至名归,他就是被表彰为香格里拉市“最美教师”的五境乡中心完小老师冯泽军。

    默默奉献,为山区教育呕心沥血

    冯泽军于1997年6月参加工作,曾在五境乡霞珠村申梯兰村民小组一师一校任教11年。当时学校的条件极为艰苦,不仅语言不通,连水电也不通。由于长期在烛光下看书、批改作业,造成他双眼高度近视。尽管条件艰苦,但冯泽军始终无怨无悔,把最宝贵的青春留在了偏远的小山村。之后,冯泽军调离到仓觉村完小,在他调离申梯兰村民小组一师一校的那天,全村男女老少前来送行,大家都舍不得让他走,这场景足以见证冯泽军11年来对偏远山村教育的辛勤付出。集中办学后,冯泽军才调到五境乡中心完小工作。

    冯泽军一直从事一线的教学工作,积累了丰富的教育和教学经验,针对学生的个性和心理特点,他注重与学生沟通交流,擅长做学生的思想政治工作。在教学过程中,他从端正学生的学习态度、帮助掌握正确的学习方法入手,树立学生的自信心,激发他们的求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,自觉投入到学习中去,以此提高学业成绩。无论是在什么岗位上,他总是用心做事、以诚待人,与同事和睦相处。

作为一名具有多年教学经验的教师,冯泽军从不骄傲自满,认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。他既是同学们值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢听他的课,他所任课的班级教学成绩也常年位于同年级前列。

    在工作之余,冯泽军刻苦努力。1999年,他报考了中师函授;2006年,他又报考了四川师范大学汉语言文学专业。教育教学工作中,他总是用这句话“活到老,学到老,还有三分学不了”去教育学生刻苦学习。2011年1月,他拿到了国培计划——云南省农村骨干教师培训合格证书;2017年10月,他又拿到了乐高学员培训参与证书。他的论文《如何打造小学语文愉快课堂》在中小学教育编辑部出版“中小学教育”上发表;教学设计《自己去吧》获2005年首届全县小学教师教学设计评比二等奖。

    带病坚守,只为山区孩子的明天更美好

    天有不测风云,2012年4月,冯泽军因心脏病突发晕倒在讲台上,被送到成都军区昆明总医院治疗,进行了升主动脉、冠状动脉、主动脉瓣置换及气管切开术。术后,因病情危重瘫痪卧床一年多。福无双至、祸不单行。2015年,又因视网膜脱落、白内障、高度近视,造成他双眼几乎失明,前后两次住院手术治疗,双眼视力仅为0·4(左)、0·5(右)。

    2017年,冯泽军忍受着病魔的折磨,不顾领导和同事的劝导,继续拖着因心衰而呼吸困难、全身水肿的身体,担当起了学校语文教研室的工作,在他的带动和安排下,语文教研组每年的各项工作都开展得有声有色。他一直致力于该校“愉快教育”的探索与研究,以满腔热情耕耘在农村小学。

    学校领导和同事多次劝冯泽军,并给他安排一些轻松活,但都被他谢绝了,他说:“山区孩子更需要教育,教书育人是我的职责啊!”


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